□晨報記者 祝玲
  每月27日,寶山高境鎮最西端的共和十一村居委會,熱鬧得像過節,偌大的會議室總會擠滿了社區里上百名阿公、阿婆,這裡的“阿婆學堂”已經成為他們生活的一部分。
  上海社科院人口所所長周海旺認為,老年人在精神方面的需求很多,社會上也開展了一些活動,但如何通過老年人感興趣的點作為紐帶,需要組織者下功夫。
  如今,“隔代教育”越來越來普遍,“阿婆學堂”切入點很小,但給老年人提供了對外互動、交流、學習的平臺,受到追捧當然就不奇怪了。
  “阿婆學堂”第一課:祖輩帶孩以“養”為主
  “阿婆學堂”開辦整整一年,現在幾乎場場火爆,這從場地也能看出來。“原來就在會議室,現在有時候還會在外面找場地,最多的一次,小區里來了300多個阿公阿婆。”這讓居委會書記潘林飛覺得有些意外。
  “阿婆學堂”第一課就是“怎樣帶好第三代”。看似簡單,它卻涉及到各方面,比如孩子的膳食、安全、游玩、服裝,每個課題都有大量的知識。
  一次,“阿婆學堂”請來了育兒專家上課,專家講課中提到一句:“祖輩帶孩子以‘養’ 為主,以‘教’為輔”,深深觸動了任爺爺。他回想起自己抓孩子教育的現狀,平日里自認為自己寫作還行,就開始輔導孫女的語文。想不到自己的牙齒掉了幾顆,拼音說不准,常常是爺爺輔導孫女變成了孫女輔導爺爺。
  這次課後,任爺爺開始在“教”上粗線條抓,而在“養”上多花功夫,同老愛人一道把飯菜弄得美味可口。從前是四個大人抓孩子的功課,常常搞得孫女很反感,現在把抓孫女學習的任務交還給兒子兒媳,情況大為改觀,祖孫之間關係也更親了。
  “阿婆學堂”第二課:要狠下心教孩子獨立
  儲阿婆退休前是一名小學老師,她有一個外孫,還有個孫子。外孫現在讀初三了,孫子今年上大班,兩個孩子都是她一手帶大。但兩個孩子相差非常大,她覺得這是得益於“阿婆學堂”。
  孫女明顯挑食,小時候吃飯都是追著喂,要講故事、看電視、玩游戲,才會吃。“阿婆學堂”老師講,一定要讓孩子自己學會吃飯。因此孫子4歲的時候,就按照老師所教,飯菜放在那裡,告訴孫子這是你的任務,必須自己吃完。一次、兩次,孩子不吃,不捨得,連兒子有時候都看不過去,但是大家忍了忍心,不吃也絕不喂。孫子現在才大班,吃飯、睡覺都能夠獨立完成了。
  劉阿婆兒子媳婦工作都很忙,帶孩子的重任自然落到她身上。幾個星期前,劉阿婆還同女兒和女婿為了教育孫女有點不愉快。
  女兒女婿想到孩子今年要上學了,讓她在學前教育上多學一點。而劉阿婆卻心疼她,感到小小年紀是玩的時候,幹嗎還沒上學就又是學畫畫又是學跳舞,還要學拼音和英語,弄得小外孫女太疲憊。有時候女兒在學習上對孫女訓話聲音大些,劉阿婆也看不慣,時常氣得跑開。
  “我確實很溺愛孫女,就想到兒子那一代條件不好,現在條件好了,就想把對兒子的虧欠全部給孫女。”劉阿婆說,當時兒子兒媳說她,她根本聽不進去。在“阿婆學堂”里的多次學習,讓她明白了自己的角色,對孫女的教育不能一味地溺愛。
  [揭秘“阿婆學堂”]
  看準需求後精心籌劃
  小小的課堂贏得了阿婆、阿公們的心,又吸引了越來越多迎接著新生命的“阿姨”、“阿叔”們參與。
  之所以如此吸引阿婆、阿公,是因為有現實需求。共和十一村,共有2574戶居民。去年,居委會在走訪中發現,大量的老人都承擔著看管第三代的重任。
  “每次找樓組長來開會,他們都會抱著小孫子一起來。”這一現象引起了居委會書記潘林飛的註意,初步摸底調查,小區有三分之一的家庭存在隔代撫養。在帶孩子的過程中,面臨困惑多,每天圍在孩子身邊缺乏與外界交流,老年人生活質量也不高。
  寶山區召開社區學校的會議,潘林飛立即想到隔代教育的問題,提議開個“阿婆學堂”,讓社區里的老人以育兒為切入點,將大家集中起來。“學堂不是市、區辦的,也不是街道、鎮辦的,更不是專業部門或專業人士辦的,而是自己創辦的,更‘土’,卻更深入人心。它與於社會老年學校相比,還更接近社區老人的實際,學得到知識、用得到實處。”任爺爺表示。
  結果,“阿婆學堂”火了起來,讓潘林飛連連感嘆:“沒有想到。”
  成老人精神交流平臺
  本來“阿婆學堂”是以教授育兒理念為目的的,但運作中漸漸成為老人的一個精神交流平臺。
  “原來和愛人悶在家裡帶孩子,有問題也只能悶在心裡,這個平臺不光教會我們一些育兒知識,還給老年人提供了一個精神交流的平臺。”陳阿婆說,一直帶孩子,雖然能夠享受天倫,但感覺無法呼吸,沒有一點點自己的空間,這個平臺就是一種釋放。
  “老年人在精神上的需求非常多,經常會有孤獨感,有融入社會的需求。社會應該多開展這方面活動,為老人提供學習新的知識和開拓眼界的機會。”上海社會科學院人口所所長周海旺說,但如何通過老年人感興趣的點作為紐帶,需要組織者下功夫。“阿婆學堂”就為老年人提供了對外互動、交流、學習的平臺,自然受到歡迎。
  周海旺說,在人口所的調查中,他們還發現,女性老人選擇最多的興趣愛好主要集中在看電視和與人聊天兩項,興趣愛好十分單調。這一現象與大部分老人需要在家庭中承擔更多家務包括為子女、第三代撫養,無暇參與興趣愛好活動不無關係。忙碌的家務不僅使老人沒有閑暇時間發展興趣愛好,而且身心的疲倦還會逐漸喪失培養興趣愛好的熱情,長此以往,對於老人的身心健康和生活質量都是不利的。
  上海社科院青少年所副研究員徐則寧今年剛做過一期關於0到3歲孩子社會支持的調研。從祖輩填的問卷調查中發現,除了家庭照料以外,祖輩們更希望有社會支持,且女性祖輩明顯高於男性。老年人的精神需求多種多樣,除帶孩子享受天倫之樂,還有一個自我角色的需求,他們希望自己能夠跟社會接觸,而不是完全封閉在家。這個平臺則覆蓋了兩種需求,所以很容易受到歡迎。  (原標題:“阿婆學堂”刷新阿婆育兒經)
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